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Cours Focal: Projection de copies de films analogiques

Manipulation de copies fragiles en salles et pendant les festivals

10-11 juin 2026

Depuis la numérisation des cinémas, le savoir-faire en matière de projection de films 16 mm et 35 mm et d’entretien des équipements de projection correspondants se perd de plus en plus. Parallèlement, tous les films sont loin d’être numérisés et les rares copies d’œuvres anciennes sont des objets fragiles qui devraient être manipulés avec le plus grand soin. Les copies de films ne sont toutefois pas les seules à être susceptibles d’être endommagées : les projecteurs, souvent anciens, posent également de nouveaux défis en raison de leur utilisation irrégulière.

Ce cours offre aux collaborateur·ices de cinémas et de festivals la possibilité de mettre à jour leurs connaissances, d’améliorer le maniement de copies de films sensibles et d’acquérir des connaissances précieuses sur la maintenance des équipements cinématographiques, tant sur le plan théorique que pratique.

Détails et inscription

©Raff Fluri

©Raff Fluri

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STREIFZÜGE DURCH DIE KINOGESCHICHTE

Heute, wo sich viele Leute Filme vor allem auf dem Computer oder auf dem Handy anschauen, dürfte es umso interessanter sein, mehr über die Technik des bewegten Bildes zu erfahren. In der Sammlung des Lichtspiels werden Vermittlungsprojekte auf unterschiedlichen Schulstufen und für unterschiedliche Schülerinnen und Schüler angeboten.

Wie wurden und werden Filme vorgeführt? Wie sehen und sahen diese Maschinen aus? Woher kommt das Licht? Wie werden die einzelnen Bilder bewegt? Das Lichtspiel gibt Einblicke in die Filmtechnik, schaut in Maschinen, bringt Projektoren zum Rattern.

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FILMTON

Töne können ein Bild versüssen oder eine harmlose Szene unerträglich spannend werden lassen. Für einen guten Teil unserer Kinoerlebnisse gehören Bild und Klang deshalb irgendwie zusammen. Filmmusik und Filmvertonung sollen für Schülerinnen und Schüler verschiedener Schulstufen möglichst nah erlebbar gemacht werden. Gemeinsam mit dem Musiker Wieslaw Pipczynski erproben die Schülerinnen und Schüler, wie kürzere Filme akkustisch begleitet werden könnten.

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